Ко Дню башкирского языка сотрудники модельной детской библиотеки №22 провели для юных читателей особенный и насыщенный познавательный час под названием «Башкирский язык - язык дружбы». Библиотекари рассказали ребятам о богатой истории башкирского языка и познакомили с биографией выдающегося просветителя, поэта и мыслителя Акмуллы. Затем ребятам прочитали стихи поэта-сэсэна «Башкиры мои, надо учиться!», «Разум», «Пробуждение». Далее ребята поучаствовали в увлекательной викторине о башкирском языке и с азартом ответили на вопросы. Особое место в мероприятии заняли башкирские пословицы: детям объяснили их смысл, и попросили придумать пословицу или поговорку, применяя полученные знания. Такой познавательный час вдохновил ребят на дальнейшее изучение башкирского языка и литературы.

16 декабря ко Дню башкирского языка в модельной детской библиотеке №47 прошёл праздник башкирского языка «Башкирское слово - башкирское чудо». На мероприятии прозвучали стихи о башкирском языке, башкирские песни. Ребятам рассказали, что у каждого есть имя, есть имена и у предметов, которые нас окружают и провели с ними интересную лингвистическую игру «Назови, что видишь вокруг». Читатели называли башкирские слова, которыми дарят радость своим родителям, друзьям и в противовес слова, которые могут ранить их, огорчить. В заключение праздника дети подарили друг другу открытки-сердечки с добрыми пожеланиями на башкирском языке.

В преддверии Дня Конституции Российской Федерации в детской библиотеке № 28 в рамках проекта «Пушкинская карта» прошёл познавательный урок истории. В формате игры участники познакомились с основными положениями Конституции РФ, историей её принятия и ключевыми государственными символами.
На примере ситуаций из жизни ребята определяли, какое право было нарушено или какие обязанности затронуты. Отвечать на интересные вопросы библиотекаря помогала книжная выставка «Права свои знай, обязанности не забывай!»

В Централизованной системе детских библиотек прошли мероприятия, приуроченные к Дню башкирского языка. Этот праздник неразрывно связан с именем башкирского поэта-просветителя Мифтахетдина Акмуллы, в честь которого он утвержден. Поэтому особое внимание в познавательных часах, обзорах и литературных программах отводилось знакомству с историей праздника и личностью выдающегося мыслителя.
Каждая библиотека стремилась сделать свое мероприятие познавательным и интересным для читателя. Так в модельной детской библиотеке №38 в ходе лингвистической игры «Сокровища родного языка» читатели отгадывали загадки о языке, знакомились с башкирскими пословицами и поговорками и подбирали их аналоги в русском языке. Также детей познакомили с народными башкирскими сказками и эпосом «Урал батыр», иллюстрацию к которому ребята выполнили в технике пластилинографии.
Лингвистическая игра «Назови, что видишь вокруг» прошла в модельной детской библиотеке №47. Читатели называли башкирские слова, которые будут приятны родителям и друзьям и в противовес слова, которые могут ранить их и огорчить. В заключение мероприятия дети подарили друг другу открытки-сердечки с добрыми пожеланиями на башкирском языке.
В модельной детской библиотеке №30 ребята отгадывали загадки, вспоминали названия блюд национальной кухни, а также попробовали себя в качестве переводчиков: с помощью русско-башкирского словаря переводили небольшие тексты из журнала «Акбузат».
В детской библиотеке № 28 прошла квиз-игра. Участники определяли башкирские названия предметов, отгадывали башкирские загадки, подбирали русские эквиваленты башкирским пословицам, называли географические объекты республики в переводе с башкирского языка и демонстрировали знание башкирской литературы.
В этот день во всех библиотеках звучали стихи на башкирском языке, проходили обзоры у книжных выставок, демонстрировались мультфильмы по башкирским сказкам.

Сотрудники модельной детской библиотеки №22 провели для параллели 5 классов лицея №5 патриотическую игру «О гербах, флагах и гимнах российской державы». В начале мероприятия библиотекари рассказали о государственных символах России, их истории и значении. Затем дети приступили к игре, состоящей из 4 туров. Школьники отвечали на вопросы об истории появления легендарных гербов, флагов и гимна, составляли последовательность элементов герба и цветов флага и даже создавали собственные эскизы символов страны.
Все участники смогли проявить фантазию и умение работать в команде. В процессе игры ребята закрепили знания о государственной символике России.